BWL & Fernstudium: Einsendeaufgaben-Hilfe

Ich habe die Erfahrung gemacht, dass ein Fernstudium BWL nebenberuflich eine echte Herausforderung sein kann, aber auch unglaublich bereichernd ist. Viele von uns stehen vor der Frage, wie sie Job, Studium und möglicherweise noch Freizeit unter einen Hut bekommen. In diesem Beitrag möchte ich einige Tipps und Strategien teilen, die mir geholfen haben, mein Studium erfolgreich zu meistern, während ich gleichzeitig vollzeit gearbeitet habe.

Die richtige Planung ist das A und O

Zu Beginn meines Fernstudiums habe ich schnell gemerkt, dass eine durchdachte Planung entscheidend ist. Ich empfehle, einen Stundenplan zu erstellen, der sowohl die Arbeitszeiten als auch die Lernzeiten umfasst. Hier sind einige Schritte, die ich befolgt habe:

• Wochenplanung: Ich habe mir jeden Sonntag eine Übersicht für die kommende Woche erstellt. Dabei habe ich sowohl meine Arbeitszeiten als auch die Zeiten für das Studium eingeplant.
• Pufferzeiten einplanen: Manchmal kommt es anders als gedacht. Deshalb ist

Hallo zusammen,

bei mir steht im Oktober zum ersten Mal eine mündliche Prüfung an (Modul Unternehmensführung), und ehrlich gesagt macht mir das mehr Angst als jede Klausur bisher. Bei einer Klausur weiß ich wenigstens, was mich erwartet: hinsetzen, 90 Minuten, Rechenweg hinschreiben, fertig. Bei mündlich habe ich überhaupt kein Bild im Kopf.

Was ich mich frage:

• Wie lange dauert so etwas realistisch und wer sitzt da eigentlich mit im Raum?
• Wird das ganze Modul abgefragt oder darf man Schwerpunkte setzen?
• Und vor allem: Wie lernt man dafür? Karteikarten schreiben fühlt sich falsch an, wenn ich am Ende reden muss.

Meine größte Sorge ist der Blackout. In der Klausur kann ich zur nächsten Aufgabe springen und später zurückkommen – mündlich sitze ich dann einfach da und schweige. 😬 Hat jemand Erfahrung und kann mal erzählen, wie das konkret abgelaufen ist?

Hallo,

ich habe eine Aufgabe mit Quartalsumsätzen über drei Jahre (also 12 Werte) und soll „den Trend mittels gleitendem Durchschnitt bestimmen und die Reihe saisonbereinigen“.

Ich hänge an mehreren Stellen:

• Über wie viele Werte mittle ich? Im Skript stehen mal 3, mal 4, mal 5 Werte, und ich sehe nicht, wonach sich das richtet.
• Warum gehen bei der Rechnung am Anfang und am Ende Werte verloren? Das kommt mir vor, als würde man Daten wegwerfen.
• Und was genau ist am Ende „saisonbereinigt“? Ich habe dann eine zweite Zahlenreihe und weiß nicht, was ich damit aussagen soll.

Kann das jemand einmal am Ablauf durchgehen? Die Formeln stehen alle im Heft, mir fehlt der rote Faden dazwischen.

Hallo zusammen, ich habe zum 1. Juli die Stelle gewechselt und arbeite jetzt in Teilzeit an vier Tagen pro Woche, um das Studium besser unterzubringen. Im Vertrag stehen 30 Urlaubstage.

Jetzt bin ich mir bei zwei Dingen unsicher:

• Werden die 30 Tage wegen der Vier-Tage-Woche gekürzt – und wenn ja, wie rechnet man das?
• Wie viel steht mir für dieses Jahr zu, wenn ich erst im Juli angefangen habe?

Die Personalabteilung hat mir eine Zahl genannt, aber ich würde gern selbst nachvollziehen können, wie man darauf kommt. Kennt sich da jemand aus?

Hi,

im Modul Finanzierung kam die Aufgabe: Ein Lieferant bietet 2 % Skonto bei Zahlung innerhalb von 10 Tagen, sonst 30 Tage netto. Gefragt war, ob man dafür sogar einen Kontokorrentkredit aufnehmen sollte.

Meine erste Reaktion war: 2 % sind doch Peanuts, dafür nehme ich doch keinen Kredit auf. In der Lösung steht dann irgendwas von über 36 % Jahreszins, und ich verstehe nicht, wo diese Zahl herkommt.

Außerdem bin ich mir bei der Formel unsicher – in einem Video habe ich gesehen, dass man durch 30 teilt, im Skript stehen 20 Tage. Was stimmt denn nun, und warum? 🤔

Hallo ihr Lieben 🌱 Bei mir steht gerade das Thema Einkommensverteilung an, und da tauchen ständig Lorenzkurve und Gini-Koeffizient auf. Die Grafik mit der Diagonalen und der durchhängenden Kurve habe ich vor Augen, aber:

• Was steht eigentlich genau auf den beiden Achsen?
• Wie lese ich aus so einer Kurve eine konkrete Aussage ab?
• Und was bedeutet ein Gini von z. B. 0,3 im Vergleich zu 0,5 – ist das viel?

Ich möchte das nicht nur auswendig können, sondern verstehen, was ich da eigentlich messe. Danke schon mal!

Wer sich für ein BWL Fernstudium entschieden hat, steht oft vor der Frage, wie man die digitalen Ressourcen optimal nutzen kann. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass es nicht nur wichtig ist, die richtigen Materialien zu haben, sondern auch, wie man diese am effektivsten einsetzt. In diesem Beitrag möchte ich einige digitale Ressourcen und Tipps vorstellen, die dir helfen können, dein Fernstudium erfolgreich zu gestalten.

Online-Bibliotheken und Datenbanken

Ein unverzichtbarer Bestandteil jedes BWL-Studiums sind wissenschaftliche Arbeiten und Literatur. Viele Fernhochschulen bieten ihren Studierenden Zugang zu Online-Bibliotheken. Diese sind oft mit einer Vielzahl von E-Books, Fachzeitschriften und wissenschaftlichen Artikeln ausgestattet. Ich empfehle dir, dich frühzeitig mit diesen Bibliotheken vertraut zu machen.

Hier sind einige nützliche Ressourcen:

• SpringerLink: Eine riesige Sammlung von Fachliteratur, die oft alle wichtigen Themen abdeckt.
• JSTOR: Eine Plattform, die

Moin,

ich soll für die Klausur das Bilanzgliederungsschema nach § 266 HGB können, und im Skript steht es einfach als Liste zum Auswendiglernen drin. Das fühlt sich falsch an – irgendeine Logik muss da doch dahinterstecken?

Konkret verstehe ich nicht:

• Warum steht das Anlagevermögen oben und die Kasse ganz unten? Bei mir privat wäre das Konto ja wohl das Wichtigste.
• Warum kommt auf der Passivseite das Eigenkapital zuerst und erst danach Rückstellungen und Verbindlichkeiten?
• Und gilt das Schema eigentlich für jeden? Mein Nachbar hat ein Einzelunternehmen und seine Bilanz sieht komplett anders aus, viel kürzer.

Wenn ich die Systematik dahinter kapiere, muss ich mir das nicht stumpf merken. Kann das jemand erklären?