BWL & Fernstudium: Einsendeaufgaben-Hilfe

Hänge gerade an einer Einsendeaufgabe aus dem Finanzierungsmodul fest. Aufgabenstellung sinngemäß: Ein Unternehmen hat einen kurzfristigen Liquiditätsengpass, z. B. weil Kundenzahlungen verspätet reinkommen, aber Lieferantenrechnungen und Löhne trotzdem pünktlich raus müssen. Ich soll begründen, welches Finanzierungsinstrument sich dafür eignet.

Meine erste Idee war ganz klar der Kontokorrentkredit, weil er flexibel ist, man ihn nur in Anspruch nimmt, wenn man ihn braucht, und er genau für solche kurzfristigen Spitzen gedacht ist. Soweit auch meine Erklärung in der Aufgabe.

Jetzt überlege ich aber, ob die Aufgabe nicht noch mehr Tiefe erwartet. Aus meiner Bankausbildung weiß ich ja, dass der Kontokorrentkredit vergleichsweise teuer ist (hohe Zinsen, teils Überziehungsprovision). Gibt es Konstellationen, in denen man trotz kurzfristigem Bedarf eher zu einem klassischen Darlehen raten würde, z. B. wegen Planbarkeit oder weil der Engpass absehbar länger dauert als

Hänge gerade an einer Buchungsaufgabe fest: Der Inhaber nimmt sich Bargeld aus der Kasse für private Zwecke. Ich hab erstmal instinktiv "Aufwand" gedacht, weil ja Geld rausgeht, aber irgendwie fühlt sich das falsch an.

Also mein Buchungssatz wäre spontan sowas wie Privat an Kasse, aber ich raff nicht ganz warum das nicht über eine Aufwandskonto läuft wie z.B. bei Bürobedarf oder so. Ist doch auch Geld das "weg" ist, oder?

Hab im Skript was von Eigenkapitalveränderung gelesen, aber so richtig verstehe ich den Zusammenhang nicht. Warum zählt das nicht als Betriebsausgabe und wie wirkt sich das am Ende auf die Bilanz aus? Checkt das jemand grad bei mir? 😅

Hallo allerseits,

kann mir jemand helfen? Bis dahin war alles logisch nachzuvollziehen. Aber die Lösungen für welche Investition man sich entscheidet machen für mich blöderweise keinen Sinn. Kann sich jemand, der mehr logischen Verstand hat als ich, das sich mal ansehen?

Für jede Lösung, warum gerade diese IO vorzuziehen ist und nicht die andere (hier gerade die falschen meiner Meinung nach) bin ich dankbar.

Beispielsweise wird das IO mit geringerem internen Zins ist besser bewertet als der höhere Zins

Grüße

Lukas

Sitze gerade über dem Modul zur internationalen Wirtschaftspolitik und komme beim Trilemma nicht ganz klar. Die Grundaussage ist mir soweit bewusst: freier Kapitalverkehr, fester Wechselkurs und autonome Geldpolitik gehen angeblich nicht gleichzeitig, man muss sich für zwei von den dreien entscheiden.

Mein Problem ist eher der praktische Transfer. Ich verstehe zwar, dass bei einem Festkurssystem die Zentralbank quasi gezwungen ist, dem Zinsniveau des Ankerlandes zu folgen, um Kapitalströme und damit den Wechselkurs stabil zu halten. Aber warum genau bricht das System zusammen, wenn man zusätzlich noch freien Kapitalverkehr UND eigene Zinspolitik haben will? 🤔

Hat jemand vielleicht ein kleines, konkretes Beispiel parat, so à la „Land X senkt die Zinsen trotz Festkurs, und dann passiert folgendes...“? Mir würde das viel mehr helfen als die abstrakte Dreiecksgrafik aus dem Studienheft. Bin für jede Erklärung dankbar, die mir den Groschen fallen lässt!

Hänge gerade an einer Fallstudie, bei der ich eine Preisverhandlung mit einem fiktiven Großkunden simulieren soll. Der Kunde steigt direkt mit "10% Rabatt oder ich geh zum Wettbewerber" ein. Aus der Praxis weiß ich, dass man da nicht sofort über den Preis einsteigen sollte, sondern den Wert des Angebots rausstellen muss – aber genau da hänge ich in der schriftlichen Ausarbeitung.

Ich hab bisher sowas wie "unsere Qualität rechtfertigt den Preis" geschrieben, aber das klingt für mich selbst schon wie eine hohle Floskel ohne echten Inhalt. In echten Kundengesprächen argumentiere ich meist mit konkreten Zahlen (z.B. Einsparungen durch geringere Ausfallzeiten, längere Lebensdauer etc.), aber in der Fallstudie hab ich nur die vorgegebenen Eckdaten und keine Freiheit, mir Zahlen auszudenken.

Wie baut ihr sowas strukturiert auf, dass es nachvollziehbar und nicht nur wie Marketing-Sprech wirkt? Gibt es da ein Schema, mit dem man in so einer Aufgabe Nutzenargumentation sauber von reiner

Hole gerade mein Abitur über einen Fernkurs nach und bin jetzt seit drei Monaten dabei. Am Anfang war ich richtig motiviert, hab mir einen Lernplan gebastelt und alles fleißig abgearbeitet. Und jetzt? Stapeln sich die Studienhefte nur noch auf meinem Schreibtisch und ich finde ständig Ausreden, warum ich heute wieder nicht dran komme.

Das Doofe ist, ich weiß eigentlich genau, dass ich das nur noch schlimmer mache, je länger ich es aufschiebe. Aber dieser innere Schweinehund ist gerade einfach größer als ich 😅 Ich hab schon versucht, mir kleine Mini-Ziele zu setzen (nur eine Seite, nur 15 Minuten), aber irgendwie zieht das gerade auch nicht so richtig.

Wie macht ihr das, wenn so ein Durchhänger kommt? Gibt es bei euch Tricks, mit denen ihr wieder reinfindet, ohne dass direkt der ganze Zeitplan oder das Semester den Bach runtergeht? Würde mich über ein paar ehrliche Erfahrungen freuen, auch wenn's nicht die perfekte Lösung ist.

Sitze gerade an einer Übungsaufgabe zur linearen Optimierung mit drei Variablen und komme mit dem Simplex-Tableau nicht klar. Grafisch ging das bei zwei Variablen noch gut, aber jetzt fehlt mir der Einstieg in die Tableau-Methode.

Konkret hänge ich an folgenden Punkten:

• Wie baue ich aus den Nebenbedingungen und der Zielfunktion das Starttableau auf? Ich weiß, dass ich Schlupfvariablen brauche, aber die Reihenfolge und Anordnung im Tableau verwirrt mich.
• Nach welchem Kriterium wähle ich die Pivotspalte und die Pivotzeile aus? Ich hab irgendwas von „kleinster negativer Koeffizient“ in der Zielfunktionszeile gelesen, bin mir aber nicht sicher, ob das für Minimierung oder Maximierung gilt.
• Woran erkenne ich im Tableau zweifelsfrei, dass die optimale Lösung erreicht ist und ich aufhören kann zu rechnen?

Hat jemand ein einfaches Schema oder eine Eselsbrücke, wie man das Schritt für Schritt durchzieht, ohne sich bei jedem Tableau neu zu verwirren? Würde mir auch helfen, wenn jemand kurz

Hallo zusammen,

ich stehe gerade etwas ratlos vor meinem Klausurplan für dieses Semester: Zwei Pflichtmodule, die ich beide schreiben muss, liegen exakt auf denselben Tag und dieselbe Uhrzeit. Das ist mir beim Eintragen in den Kalender aufgefallen, hab's erst gar nicht glauben wollen.

Bisher habe ich dazu nur Folgendes herausgefunden:

• Es gibt wohl sowas wie einen Nachteilsausgleich bzw. eine Sonderregelung, wenn Kollisionen vorliegen
• Vermutlich muss ich das aktiv melden, es passiert nicht automatisch
• Fristen scheinen dafür auch eine Rolle zu spielen, nur weiß ich nicht genau, wie viel Vorlauf ich einplanen muss

Hat das schon mal jemand von euch erlebt? Konntet ihr dann einen der beiden Termine verlegen lassen, oder habt ihr eine andere Lösung gefunden, z. B. einen Nachschreibtermin? Und an wen genau wendet man sich da am besten zuerst – Prüfungsamt oder direkt die jeweiligen Dozierenden? Bin für jeden Erfahrungswert dankbar, ich will da nicht erst in letzter Minute aufschlagen und