BWL & Fernstudium: Einsendeaufgaben-Hilfe

Eigentlich bin ich ja eher im Elektrotechnik-Bereich unterwegs, aber Wirtschaftsinformatik hatte ich als Wahlmodul mit drin und jetzt sitze ich an genau dieser Cloud-Frage fest. Im Skript stehen SaaS, PaaS und IaaS nur mit ein, zwei Sätzen und einem Bildchen, aber in der Klausur soll man die Verantwortungsbereiche von Anbieter und Kunde sauber trennen können.

Mein Verständnis bisher:

• IaaS: Anbieter stellt Hardware/Virtualisierung, Kunde kümmert sich um Betriebssystem, Middleware, Anwendung
• PaaS: Anbieter übernimmt zusätzlich das Betriebssystem und die Laufzeitumgebung, Kunde liefert nur noch die Anwendung
• SaaS: komplett fertige Anwendung, Kunde nutzt sie nur noch

Ist das so grob richtig oder hab ich da eine Ebene vergessen bzw. verwechsle ich was? Und wie würdet ihr das an einem einfachen Beispiel pro Modell festmachen, das man sich in der Klausur schnell merken kann? Vielleicht hat ja jemand von euch eine Eselsbrücke oder eine Grafik, die das für euch verständlich gemacht hat.

ich bin gerade bei einer Übungsaufgabe zur linearen Regression (Statistik-Modul, nebenher fürs duale Studium) und habe für mein Modell ein R² von 0,62 raus. Rechnerisch ist mir klar, wie man das Bestimmtheitsmaß bestimmt, also über das Verhältnis von erklärter zu Gesamtstreuung. Aber bei der Interpretation hänge ich:

• Heißt 0,62 jetzt, dass das Modell 62% der Varianz der Zielvariable erklärt, oder interpretiere ich da schon zu viel rein?
• Gibt es überhaupt feste Grenzwerte, ab wann ein Modell als "gut" gilt, oder hängt das stark vom Fachgebiet ab? In den Ingenieurwissenschaften hätte ich spontan gedacht, dass man eher höhere Werte erwartet als z.B. in den Sozialwissenschaften.
• Macht es einen Unterschied, ob ich einfache oder multiple lineare Regression habe, also sollte ich bei mehreren Prädiktoren eher auf das korrigierte R² schauen?

Hat jemand eine praxisnahe Faustregel oder Beispiele, wie ihr das in Klausuren begründet, wenn nach der Güte des Modells gefragt wird?

Ich bin zwar bei Elektrotechnik/Technik unterwegs und nicht in der Wirtschaftsinformatik, aber das Thema betrifft mich bei den Programmier-Modulen genauso, deshalb wollte ich mal fragen, wie ihr das seht.

Bei meinem aktuellen Projekt steht in der Aufgabenstellung, ich solle auf "sauberen Code" achten. Jetzt sitze ich da mit meinem kleinen Einzelprojekt und frage mich ehrlich gesagt, ob sich der Mehraufwand lohnt. Sprechende Variablennamen statt a, b, c, kleine Funktionen statt einer langen durchgehenden Methode - das kostet alles Zeit beim Schreiben, und am Ende lese ich den Code doch nur selbst.

Ich habe schon gemerkt, dass ich nach ein paar Wochen Pause selbst nicht mehr auf Anhieb verstehe, was ich mir bei manchen Zeilen gedacht habe. Insofern ahne ich, dass da schon was dran sein könnte am Clean-Code-Gedanken, auch ohne fremdes Publikum.

Trotzdem würde mich interessieren:

• Bewertet ihr sowas tatsächlich konkret in der Korrektur oder ist das eher "nice to have"?
• Wie viel Zeit

Ich sitze gerade an alten Klausuraufgaben zur linearen Algebra (Grundlagenmodul, läuft parallel zu den Mathe-Vorlesungen im dualen Studium) und merke, dass ich bei Matrizenmultiplikation immer wieder kurz zögern muss, ob das Produkt überhaupt definiert ist.

Mein aktueller Stand: Ich weiß, dass die Spaltenzahl der ersten Matrix mit der Zeilenzahl der zweiten übereinstimmen muss, und dass A·B nicht gleich B·A sein muss. Soweit die Theorie. Nur unter Zeitdruck in der Klausur vertue ich mich ständig, welche Dimension wohin gehört, gerade wenn die Matrizen nicht quadratisch sind.

Konkrete Fragen an euch:

• Gibt es eine verlässliche Eselsbrücke, mit der man sich die Reihenfolge (Zeilen x Spalten) merken kann, ohne jedes Mal nachzudenken?
• Wie prüft ihr am schnellsten, welche Dimension die Ergebnismatrix hat?
• Rechnet ihr in der Klausur die Dimensionen immer explizit hin, bevor ihr überhaupt mit dem Multiplizieren anfangt, oder macht ihr das "im Kopf" mit?

Freue mich über Tipps, die sich

sitze gerade an Übungsaufgaben zur Analysis und komme bei Grenzwerten von gebrochenrationalen Funktionen für x gegen unendlich immer wieder durcheinander. Manchmal reicht es ja, Zähler und Nenner durch die höchste Potenz zu teilen und dann zu kürzen, manchmal greife ich aus Gewohnheit direkt zu L'Hospital, obwohl das eigentlich gar nicht nötig wäre.

Mein Problem: In der Klausur hab ich nicht ewig Zeit, um das auszuprobieren. Gibt es da ein festes Schema, nach dem ihr vorgeht? Also sowas wie:

• erst Grad von Zähler und Nenner vergleichen
• daraus ableiten, ob der Grenzwert 0, unendlich oder ein fester Wert ist
• und erst wenn das nicht klar genug ist, L'Hospital als "Notlösung" einsetzen

Ist dieser Gedankengang so richtig oder übersehe ich da Fälle, bei denen das Kürzen/Grad-Vergleichen nicht funktioniert und ich zwingend ableiten muss? Würde mich freuen, wenn mir jemand kurz erklärt, wie ihr da rangeht, damit ich mir eine feste Routine angewöhnen kann.

Sitze gerade über dem Modul zur internationalen Wirtschaftspolitik und komme beim Trilemma nicht ganz klar. Die Grundaussage ist mir soweit bewusst: freier Kapitalverkehr, fester Wechselkurs und autonome Geldpolitik gehen angeblich nicht gleichzeitig, man muss sich für zwei von den dreien entscheiden.

Mein Problem ist eher der praktische Transfer. Ich verstehe zwar, dass bei einem Festkurssystem die Zentralbank quasi gezwungen ist, dem Zinsniveau des Ankerlandes zu folgen, um Kapitalströme und damit den Wechselkurs stabil zu halten. Aber warum genau bricht das System zusammen, wenn man zusätzlich noch freien Kapitalverkehr UND eigene Zinspolitik haben will? 🤔

Hat jemand vielleicht ein kleines, konkretes Beispiel parat, so à la „Land X senkt die Zinsen trotz Festkurs, und dann passiert folgendes...“? Mir würde das viel mehr helfen als die abstrakte Dreiecksgrafik aus dem Studienheft. Bin für jede Erklärung dankbar, die mir den Groschen fallen lässt!

Sitze gerade an der Auswertung meiner Regression fürs Hausarbeitsthema (irgendwas mit Produktionsfaktoren, will nicht zu sehr ins Detail gehen) und mein Dozent hat beim Feedback angemerkt, dass zwei meiner unabhängigen Variablen wohl zu stark miteinander korrelieren könnten. Ich hab bisher nur mit der Korrelationsmatrix geschaut, ob da was auffällig hoch ist, aber so richtig sicher bin ich mir nicht, ob das reicht.

Gibt es da ein Standardmaß, auf das ich in der Ausgabe achten sollte? Ich hab mal was von VIF gehört, aber verstehe noch nicht genau, ab welchem Wert man da hellhörig werden sollte.

Und die zweite Frage: wenn ich Multikollinearität tatsächlich feststelle, ist dann Variable rauswerfen die einzige Lösung, oder gibt es noch andere Wege, damit umzugehen, ohne dass ich Informationen verliere? Bin für jeden Denkanstoß dankbar, stehe da gerade ein bisschen auf dem Schlauch.

Sitze gerade an Funktionen mit zwei Variablen, z.B. f(x,y) = x² + y², und kann die partiellen Ableitungen f_x und f_y problemlos ausrechnen. Rein mechanisch kein Problem: nach x ableiten, y als Konstante behandeln, und umgekehrt.

Nur geometrisch fehlt mir komplett der Bezug. Bei einer normalen Funktion mit einer Variablen ist mir klar, dass die Ableitung die Steigung der Tangente im Punkt ist. Aber bei f(x,y) hat man ja eine Fläche im dreidimensionalen Raum, und ich verstehe nicht so richtig, was f_x und f_y dort anschaulich darstellen.

Mein bisheriges Verständnis, das vermutlich löchrig ist:

• f_x beschreibt irgendwie die Steigung „in x-Richtung“
• f_y entsprechend „in y-Richtung“
• aber was heißt das konkret an der Fläche, schneidet man die irgendwie?

Hat jemand eine anschauliche Erklärung, am besten mit Bild im Kopf oder Vergleich, der das greifbar macht? Für die Klausur reicht mir das Rechnen vermutlich, aber ich will es auch wirklich verstehen.